Expertises
Education
Learning
Teaching
University
Netherlands
Efficiency
Belgium
Labor Market
Employability
Graduate
Drop-Out
Verbonden aan
Publicaties
Recent
Kottmann, A. (2018). Projekt CETLFunk: Wirkungen von Centre for Excellence in Teaching and Learning auf die Lehrfunktion von Hochschulen – ein europäischer Vergleich. In A. Hanft, F. Bischoff, & S. Kretschmer (Eds.), 3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung: Dokumentation der Projektbeiträge (pp. 6-22). Oldenburg.
Rosa, H., Strecker, D., & Kottmann, A. (2018). Soziologische Theorien. (3. Auflage ed.) (Uni-Taschenbücher). Stuttgart: UVK Verlagsgesellschaft.
Kottmann, A. (2017). Projekt CETLfunk – Wirkungen der Centre for Excellence in Teaching and Learning auf die Lehrfunktion von Universitäten. In A. Hanft, F. Bischoff, & S. Kretschmer (Eds.), Hochschulsteuerung: Perspektiven aus der Begleitforschung zum Qualitatspakt Lehre (pp. 5-9)
Kottmann, A. (2017). Unravelling Tacit Knowledge: Engagement Strategies of Centres for Excellence in Teaching and Learning. In R. Deem, & H. Eggins (Eds.), The University as a Critical Institution? (Vol. 10, pp. 217-235). (Higher Education Research in the 21st Century Series). Rotterdam: SENSE publishers. DOI: 10.1007/978-94-6351-116-2_12
Kottmann, A. (2017). Niederlande: Entwicklungen in Hochschul- und Lehrerbildung. In W. Schubarth, S. Mauermeister, & A. Seidel (Eds.), Studium nach Bologna: Befunde und Positionen (pp. 199-222). (Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung; Vol. 3).
Kottmann, A. (2017). Unravelling tacit knowledge: Engagement Strategies of Centres for Excellence in Teaching and Learning. (CHEPS working paper series; Vol. 2017, No. 03). Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS). DOI: 10.3990/4.2589-9716.2017.03
Kottmann, A., Huisman, J., Brockerhoff, L., Cremonini, L., & Mampaey, J. (2016). How Can One Create a Culture for Quality Enhancement? Final report. CHEPS, CHEGG.
Kottmann, A., & Ecker, B. (2015). Die Zukunft der Finanzierung der Doktorandenausbildung. Journal Hochschuldidaktik, 26(1-2), 17-20.
de Boer, H. F., Jongbloed, B. W. A., Benneworth, P. S., Cremonini, L., Kolster, R., Kottmann, A., ... Vossensteyn, J. J. (2015). Performance-based funding and performance agreements in fourteen higher education systems. Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS).
Pure Link
Contactgegevens
Bezoekadres
Universiteit Twente
Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences
Ravelijn
(gebouwnr. 10), kamer 5107
Hallenweg 17
7522NH Enschede
Postadres
Universiteit Twente
Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences
Ravelijn
5107
Postbus 217
7500 AE Enschede