Expertises
Education
Funding
Research
Governance
Performance
University
Institution
Student
Verbonden aan
Publicaties
Recente Artikelen
Fonteyne, B., & Jongbloed, B. W. A. (2018). Implementing the Strategy for financial reform of higher education in Mozambique (EFES). (CHEPS working paper; Vol. 2018, No. 01). Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS).
Vossensteyn, H., de Boer, H., & Jongbloed, B. (2017). Chronologisch overzicht van ontwikkelingen in de bekostigingssytematiek voor het Nederlandse hoger onderwijs: Rapport voor de Evaluatiecommissie prestatiebekostiging hoger onderwijs. Enschede: Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS).
Kaiser, F., Jongbloed, B. W. A., Westerheijden, D. F., van Vught, F. A., Brouwer, O. G. . O., Kamminga, J. . J., ... de Zwaan, F. H. . F. (2017). Stelselrapportage 2016: Vierde jaarlijkse monitorrapport over de voortgang van het proces van profilering en kwaliteitsverbetering in het hoger onderwijs en onderzoek. Den Haag: Reviewcommissie Hoger Onderwijs en Onderzoek.
Kaiser, F., Jongbloed, B. W. A., & Westerheijden, D. F. (2016). Stelselrapportage 2015: Derde jaarlijkse monitorrapport over de voortgang van het process van profilering en kwaliteitsverbetering in het hoger onderwijs en onderzoek. Den Haag: Reviewcommissie Hoger Onderwijs en Onderzoek.
van Broekhoven, K., Leest, B., Wolbers, M., Allen, J., Belfi, B., van der Velden, R., ... Westerheijden, D. F. (2016). Opbrengsten en kosten van excellentie: evaluatie van de Sirius-programma's. 2015(5), 52-55.
Kolster, R., van Dijk, L., & Jongbloed, B. W. A. (2016). Introducing Excellence in Higher Education. Honours Programmes in the Netherlands and Students' Preferences. 2016(3), 1-22.
Jongbloed, B. W. A., & Vossensteyn, J. J. (2016). University funding and student funding: international comparisons. Oxford review of economic policy, 32(4), 576-595. DOI: 10.1093/oxrep/grw029
Kolster, R., van Dijk, L., & Jongbloed, B. W. A. (2016). Excellence in higher education: educational preferences of honours students in the Netherlands. (pp. -). (CHEPS working paper; Vol. 2016, No. 01).
Vossensteyn, J. J., & Jongbloed, B. W. A. (2016). Access to Higher Education: Massification and Beyond. In B. Jongbloed, & H. Vossensteyn (Eds.), Access and Expansion Post-Massification: Opportunities and Barriers to Further Growth in Higher Education Participation (pp. 1-10). (International Studies in Higher Education). New York: Routledge.
Jongbloed, B. W. A., & Vossensteyn, J. J. (2016). In Conclusion: Doing more with Less: New Ways of Providing and Financing Higher Education in the Post-Massification Era. In B. Jongbloed, & H. Vossensteyn (Eds.), Access and Expansion Post-Massification: Opportunities and Barriers to Further Growth in Higher Education Participation (pp. 238-253). (International Studies in Higher Education). New York: Routledge.
Jongbloed, B. W. A. (2016). On best practices, governance reform and travelling medicine shows. In N. Cloete, L. Goedegebuure, A. Gornitzka, J. Jungblut, & B. Stensaker (Eds.), Pathways Trough Higher Education Research: A Festschrift in honour of Peter Maassen (pp. 46-50). Department of Education, University of Oslo.
Jongbloed, B. W. A., & Vossensteyn, J. J. (2016). Access and Expansion Post-Massification: Opportunities and Barriers to Further Growth in Higher Education Participation. (International Studies in Higher Education). New York: Routledge.
Kolster, R., Vossensteyn, J. J., de Boer, H. F., & Jongbloed, B. W. A. (2016). Quick Scan: University governance structures, appointments, and student participation in Europe. Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS).
Cremonini, L., & Jongbloed, B. W. A. (2016). Inventory of research excellence policies in four countries: report contributing to the Rathenau Institute's project "Excellente Wetenschap". Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS).
Kaiser, F., Jongbloed, B. W. A., & Westerheijden, D. F. (2015). Stelselrapportage 2014 Reviewcommissie Hoger Onderwijs en Onderzoek: Tweede jaarlijkse monitorrapport over de voortgang van het process van profilering en kwaliteitsverbetering in het hoger onderwijs en onderzoek. Den Haag: Reviewcommissie Hoger Onderwijs en Onderzoek.
Jongbloed, B. (2015). Universities as Hybrid Organizations: Trends, Drivers, and Challenges for the European University. International studies of management and organization, 45(3), 207-225. DOI: 10.1080/00208825.2015.1006027
Jongbloed, B. W. A. (2015). Het wordt niet alleen maar minder; Steeds meer geld, steeds meer problemen. NRC-Handelsblad, -.
Benneworth, P. S., de Boer, H. F., & Jongbloed, B. W. A. (2015). Between good intentions and urgent stakeholder pressures: institutionalizing the universities' third mission in the Swedish context. European journal of higher education, 5(3), 280-296. DOI: 10.1080/21568235.2015.1044549
de Boer, H. F., & Jongbloed, B. W. A. (2015). Reflections on performance agreements in higher education: practical considerations in delivering system-wide improvements. (pp. -). (CHEPS working paper; Vol. 2015, No. 09).
Pure Link
Google Scholar Link
Vakken
Contactgegevens
Bezoekadres
Universiteit Twente
Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences
Ravelijn
(gebouwnr. 10), kamer 5129
Hallenweg 17
7522NH Enschede
Postadres
Universiteit Twente
Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences
Ravelijn
5129
Postbus 217
7500 AE Enschede