Expertises
Student
Students
Research
Teacher
Education
Secondary School
Education
Perception
Mechanic
Work
Pupil
Physics
Quantum Mechanics
Science
Students
Problem Solving
Quantum Theory
Verbonden aan
Publicaties
Recent
Pol, H. J. (2017). Onderzoekend leren. In K. Kortland, A. Mooldijk, & H. Poorthuis (Eds.), Handboek natuurkundedidactiek (pp. 53-59). Amsterdam: Epsilon Uitgaven.
Pol, H. J. (2017). Curriculum. In K. Kortland, A. Mooldijk, & H. Poorthuis (Eds.), Handboek natuurkundedidactiek (pp. 13-20). Amsterdam: Epsilon Uitgaven.
Krijtenburg-Lewerissa, K., Pol, H. J., Brinkman, A., & van Joolingen, W. (2017). Insights into teaching quantum mechanics in secondary and lower undergraduate education. Physical review physics education research, 13(010109), -. [010109]. DOI: 10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.010109
Pol, H. J., van Rossum, A., & van Joolingen, W. (2014). The practical side of quantum mechanics: development and evaluation of a box with conceptual practicals for the subject of Quantum Mechanics. In Teaching/Learning Physics: Integrating Research into Practice, GIREP-MPTL 2014 International Conference (pp. 172-173). Palermo.
Pol, H. J., Wooning, J., Smeets, P., & Thurlings, A. (2013). De letter en de geest : Vakspecifieke regels bij de centrale examens natuurkunde. 38(1), 21-23.
Pol, H. J. (2013). Opvattingen van leerlingen over onderzoeken en ontwerpen? : Een case-study naar de perceptie van leerdoelen van leerlingen van O&O in het Technasium. -. Paper presented at 40e Onderwijs Research Dagen 2013, Brussel, Belgium.
Pol, H. J. (2013). Secondary school students’ and teachers’ perceptions about research and design. -. Paper presented at ESERA Conference 2013, Nicosia, Cyprus.
Pure Link
Vakken
Contactgegevens
Bezoekadres
Universiteit Twente
Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences
Carré
(gebouwnr. 15), kamer 4627
Hallenweg 23
7522NH Enschede
Postadres
Universiteit Twente
Faculteit Behavioural, Management and Social Sciences
Carré
4627
Postbus 217
7500 AE Enschede