University of Twente
Personen

Welkom...

prof.dr.ir. K. Visscher (Klaasjan)

Hoogleraar

Over mij

Klaasjan Visscher hoogleraar op de leerstoel Innovatie in Hoger Onderwijs & Samenleving. Hij studeerde ‘Technische Bedrijfskunde’ en ‘Wijsbegeerte van Wetenschap, Technologie & Samenleving’ en promoveerde aan de Universiteit Twente. Klaasjan is een gepassioneerde docent en onderwijsvernieuwer. He werkt aan transdisciplinair onderwijs en bestudeert innovatieprocessen in organisaties, ecosystemen en de samenleving, in het bijzonder in het hoger onderwijs. Klaasjan heeft een Comenius teaching en senior fellowship gewonnen en heeft verschillende gefinancierde onderzoeks- en innovatieprojecten verworven. Zijn onderzoek is gepubliceerd in wetenschappelijke tijdschriften en boeken.

Klaasjan is voorzitter van de vakgroep Kennis, Transformatie & Samenleving (KiTes).  Klaasjan is wetenschappelijk directeur voor onderwijsinnovatie van het DesignLab en opleidingsdirecteur van de Transdisciplinary master-insert 'Shaping Responsible Futures', dat de Nederlandse Hogeronderwijspremie heeft gewonnen. Klaasjan is ook co-voorzitter van het ComeniusNetwerk.

Expertises

Business & Economics
# Ecosystem
# Innovation
# Innovation Performance
# Market Demand
# New Product Development
# Organizing
# Time Constraints
Social Sciences
# Innovation

Verbonden aan

Nevenactiviteiten

  • ComeniusNetwork
    Co-chair

Publicaties

Recent
Coenen, T. B. J. , Visscher, K. , & Volker, L. (2023). Circularity in the Built Environment: A Goal or a Means? In SDGs in Construction Economics and Organization: The 11th Nordic Conference on Construction Economics and Organisation (CREON) (pp. 253-267). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-25498-7_18
Johnson, C. , MacLeod, M. A. J. , & Visscher, K. (2022). The Utility of a Peer Review Application in Interdisciplinary Teamwork Arrangements. In H-M. Jarvinen, S. Silvestre, A. Llorens, & B. V. Nagy (Eds.), SEFI 2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Proceedings (pp. 1989-1993). Societe Europeenne pour la Formation des Ingenieurs (SEFI). https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1151
Visscher, K., Johnson, C. , MacLeod, M. A. J. , & van der Veen, J. (2022). Multi-, inter- and transdisciplinarity in challenge-based engineering education. In H-M. Jarvinen, S. Silvestre, A. Llorens, & B. V. Nagy (Eds.), SEFI 2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Proceedings: SEFI Proceedings (pp. 1786-1794). Societe Europeenne pour la Formation des Ingenieurs (SEFI). https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1176
MacLeod, M. A. J., Johnson, C. , Poortman, C. L. , & Visscher, K. (2022). Student motivation and disciplinary expertise in Challenge-Based Learning. In H-M. Jarvinen, S. Silvestre, A. Llorens, & B. V. Nagy (Eds.), SEFI 2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Proceedings (pp. 2053-2058). (SEFI 2022 - 50th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Proceedings). Societe Europeenne pour la Formation des Ingenieurs (SEFI). https://doi.org/10.5821/conference-9788412322262.1202
Coenen, T. B. J. , Volker, L. , & Visscher, K. (2021). Introducing Circular Innovation in the Construction Industry: The Case of the Circular Viaduct. In L. Scott, & C. J. Neilson (Eds.), Proceedings of the 37th Annual ARCOM Conference (pp. 624-633). Association of Researchers in Construction Management (ARCOM).
Vosman, L. , Coenen, T. B. J. , Volker, L. , & Visscher, K. (2021). Exploring the Innovation Ecosystem Concept for a Construction Industry in Transition. In L. Scott, & C. J. Neilson (Eds.), Proceedings of the 37th Annual ARCOM Conference (pp. 449-458). Association of Researchers in Construction Management (ARCOM).
Johnson, C. , MacLeod, M. A. J. , & Visscher, K. (2021). Student-driven Learning of Professional Skills in the Support of Interdisciplinary Teamwork. In H-U. Heiss, H-M. Järvinen, A. Mayer, & A. Schulz (Eds.), Proceedings of the 49th SEFI Annual Conference: Blended Learning in Engineering Education: challenging, enlightening - and lasting? (pp. 1422-1426). SEFI ISEL.

Pure Link

Bekijk alle publicaties van deze medewerker

Google Scholar Link

Naar mijn profiel

Current Projects

Finished Projects

  • Machine-based Mapping of Innovation Journeys

  • Bringing Technology and Society Together in Class

  • Industrial Innovation in Transition

  • European Market for Climate Services

  • Theatrical Technology Assessment

    Experiencing stakeholder perspectives and societal implications of quantum and nanotechnologies

  • Structuring Interdisciplinary Projects for Engineering Students (STRIPES)

Contactgegevens

+31534894486  (bij geen gehoor)
 
 

Bezoekadres

Universiteit Twente
Faculty of Behavioural, Management and Social Sciences
Ravelijn (gebouwnr. 10), kamer 5117
Hallenweg 17
7522NH  Enschede

Navigeer naar locatie

Postadres

Universiteit Twente
Faculty of Behavioural, Management and Social Sciences
Ravelijn  5117
Postbus 217
7500 AE Enschede

Verbonden aan

Social Media

Universiteit Twente Drienerlolaan 5
7522 NB Enschede
+31 (0)53 489 9111
info@utwente.nl
Route