dr. P. Wilhelm (Pascal)

Mijn achtergrond is de onderwijs- en ontwikkelingspsychologie en mijn passie ligt bij onderwijs en lesgeven. Mij onderzoek richt zich op reflectievaardigheid, uitstelgedrag en challenge-based learning. Momenteel ben ik ook Teaching and Learning Fellow op de UT.

Medicine & Life Sciences

# Learning
# Simulation Training

Social Sciences

# Assessment Criteria
# Computer Simulation
# Engineering
# Knowledge
# Learning
# Simulation

University College Twente (UCT)

Wilhelm, P. , & Alvarez Chavez, J. A. (2021). The co-creation of assessment criteria. In I. Boor (Ed.), Meaningful Assessment in Interdisciplinary Education (pp. 129-134). Amsterdam University Press. https://www.aup.nl/en/book/9789463729048/meaningful-assessment-in-interdisciplinary-education

Wilhelm, P. (2021). Fostering quality of reflection in first-year honours students in a bachelor engineering program technology, liberal arts & science. In H-U. Heiß, H-M. Järvinen, A. Mayer, & A. Schulz (Eds.), Proceedings SEFI 49th Annual Conference 2021: Blended Learning in Engineering Education: challenging, enlightening – and lasting? (pp. 609-617)

Wilhelm, P. (2020). ATLAS University College Twente: a novel approach in interdisciplinary engineering education. In J. van der Veen, N. van Hattum-Janssen, H-M. Järvinen, T. de Laet, & I. ten Dam (Eds.), Engaging, Engineering, Education: Book of Abstracts, SEFI 48th Annual Conference University of Twente (online), 20-24 September, 2020 (pp. 1207-1214). University of Twente.

Bekijk alle publicaties van deze medewerker

Vakken in het huidig collegejaar worden toegevoegd op het moment dat zij definitief zijn in het Osiris systeem. Daarom kan het zijn dat de lijst nog niet compleet is voor het gehele collegejaar.