Mijn achtergrond is de onderwijs- en ontwikkelingspsychologie en mijn passie ligt bij onderwijs en lesgeven. Mij onderzoek richt zich op reflectievaardigheid, uitstelgedrag en challenge-based learning. Momenteel ben ik ook Teaching and Learning Fellow op de UT.
Expertises
Psychology
- Domain Knowledge
- Judgement
- Psychologist
Social Sciences
- Engineering
- Students
- Assessment Criteria
- Peer Assessment
- Self-Assessment
Organisaties
Publicaties
2021
Fostering quality of reflection in first-year honours students in a bachelor engineering program technology, liberal arts & scienceIn Proceedings SEFI 49th Annual Conference 2021: Blended Learning in Engineering Education: challenging, enlightening – and lasting? (pp. 609-617). Wilhelm, P.The co-creation of assessment criteriaIn Meaningful Assessment in Interdisciplinary Education (pp. 129-134). Amsterdam University Press. Wilhelm, P. & Alvarez Chavez, J. A.https://www.aup.nl/en/book/9789463729048/meaningful-assessment-in-interdisciplinary-education
2020
ATLAS University College Twente: a novel approach in interdisciplinary engineering educationIn Engaging, Engineering, Education: Book of Abstracts, SEFI 48th Annual Conference University of Twente (online), 20-24 September, 2020 (pp. 1207-1214). University of Twente. Wilhelm, P.
Onderzoeksprofielen
Vakken collegejaar 2023/2024
Vakken in het huidig collegejaar worden toegevoegd op het moment dat zij definitief zijn in het Osiris systeem. Daarom kan het zijn dat de lijst nog niet compleet is voor het gehele collegejaar.
Vakken collegejaar 2022/2023
Adres
Universiteit Twente
Drienerburght (gebouwnr. 44), kamer 101
Boerderijweg 1
7522 LV Enschede
Universiteit Twente
Drienerburght 101
Postbus 217
7500 AE Enschede
Scan de QR-code of