Over mij
Saskia Kelders is in 2005 afgestudeerd aan de opleiding Bewegingswetenschappen van de Rijksuniversiteit Groningen. Verder heeft zij de opleiding tot leraar basisonderwijs succesvol afgerond. In 2007 is ze gestart met haar promotieonderzoek aan de Universiteit Twente en in 2012 is ze gepromoveerd op haar proefschrift ‘Understanding adherence to web-based interventions’. Haar onderzoeksinteresses liggen op het gebied van eHealth en eMental Health, specifiek op:
- Positieve technologie
- Adherentie aan e(Mental) Health interventies
- Het inzetten van persuasieve technologie en game-elementen om het gebruik en de effectiviteit van interventies te vergroten
- Het ontwikkelen van online interventies
- Het gebruik van log-data om online interventies te verbeteren
Expertises
Medicine & Life Sciences
# Delivery Of Health Care
# Health
# Internet-Based Intervention
# Mental Health
# Systematic Reviews
# Technology
Engineering & Materials Science
# Ehealth
# Health
Verbonden aan
Publicaties
Recent
Franco, P., Olhaberry, M., Cuijpers, P.
, Kelders, S., & Muzard, A. (2023).
App-based intervention for reducing depressive symptoms in postpartum women: Protocol for a feasibility randomized controlled trial.
Internet interventions,
32, [100616].
https://doi.org/10.1016/j.invent.2023.100616
Lotringen, C. V., Lusi, B.
, Westerhof, G. J.
, Ludden, G. D. S.
, Kip, H.
, Kelders, S. M.
, & Noordzij, M. L. (2023).
The Role of Compassionate Technology in Blended and Digital Mental Health Interventions: Systematic Scoping Review.
JMIR mental health,
10, [e42403].
https://doi.org/10.2196/42403
Geerling, B.
, Kelders, S. M., Stevens, A. W. M. M., Kupka, R. W.
, & Bohlmeijer, E. T. (2023).
Why patients diagnosed with bipolar disorder start, continue or discontinue health-related apps supporting their self-management.
Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing,
30(3), 537-546.
https://doi.org/10.1111/jpm.12894
Badaghi, N., van Kruijsbergen, M., Prins, J.
, Kelders, S., Cillessen, L., Compen, F., Donders, R., Kwakkenbos, L., & Speckens, A. (2023).
Effect of blended and unguided online delivery of mindfulness-based cognitive therapy versus care as usual on distress among cancer patients and survivors: protocol for the three-arm parallel randomized controlled buddy trial.
BMC psychology,
11(1), [21].
https://doi.org/10.1186/s40359-023-01052-2
Badaghi, N., van Kruijsbergen, M., Prins, J.
, Kelders, S., Cillessen, L., Compen, F., Donders, R., Kwakkenbos, L., & Speckens, A. (2023).
Correction to: effect of blended and unguided online delivery of mindfulness-based cognitive therapy versus care as usual on distress among cancer patients and survivors: protocol for the three-arm parallel randomized controlled Buddy trial (BMC Psychology, (2023), 11, 1, (21), 10.1186/s40359-023-01052-2).
BMC psychology,
11, [43].
https://doi.org/10.1186/s40359-023-01083-9
Geerling, B.
, Kelders, S. M., Stevens, A. W. M. M., Kupka, R. W.
, & Bohlmeijer, E. T. (2022).
A Web-Based Positive Psychology App for Patients With Bipolar Disorder: Development Study.
JMIR Formative Research,
6(9), [e39476].
https://doi.org/10.2196/39476
Schouten, S.
, Kip, H., Dekkers, T., Deenik, J.
, Beerlage - de Jong, N.
, Ludden, G. D. S.
, & Kelders, S. M. (2022).
Best-practices for co-design processes involving people with severe mental illness for eMental health interventions: a qualitative multi-method approach.
Design for Health.
https://doi.org/10.1080/24735132.2022.2145814
Geerling, B.
, Kelders, S., Stevens, A., Kupka, R.
, & Bohlmeijer, E. (2022).
Developing an online positive psychology application for people with bipolar disorder: ‘How expectations of consumers and professionals turned into an intervention.’.
European Psychiatry, [S409].
https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.1039
Kip, H.
, Keizer, J., Da Silva, M. C.
, Beerlage - de Jong, N.
, Köhle, N.
, & Kelders, S. M. (2022).
Methods for Human-Centered eHealth Development: Narrative Scoping Review.
Journal of medical internet research,
24(1), [e31858].
https://doi.org/10.2196/31858
Engelbertink, M. M. J.
, Kelders, S. M., Woudt-Mittendorff, K. M.
, & Westerhof, G. J. (2022).
The added value of autobiographical reflexivity with persuasive technology for professional identities of Social Work students: a randomized controlled trial.
Social Work Education,
41(5), 767-786.
https://doi.org/10.1080/02615479.2021.1888910
Pure Link
Onderwijs
- eHealth (Master Gezondheidspsychologie)
- eMental Health (Master Positieve Psychologie en Technologie)
- Begeleiden van Bachelor en Master scripties
Vakken Collegejaar 2022/2023
Vakken in het huidig collegejaar worden toegevoegd op het moment dat zij definitief zijn in het Osiris systeem. Daarom kan het zijn dat de lijst nog niet compleet is voor het gehele collegejaar.
Vakken Collegejaar 2021/2022
Projecten
Lopende onderzoeksprojecten
- De ontwikkeling van een online positieve psychologie interventie met game-elementen
- Systematische review naar de invloed van persuasieve technologie op adherentie en effect van web-based interventies
- Onderzoek naar het functioneren van een web-based interactief zorgplatform (e-Vita) voor de integrale aanpak van chronische zorg voor patiënten met diabetes type 2, COPD of chronisch hartfalen (promotieproject Floor Sieverink)
Contactgegevens
Bezoekadres
Universiteit Twente
Faculty of Behavioural, Management and Social Sciences
Cubicus
(gebouwnr. 41), kamer B114
De Zul 10
7522NJ Enschede
Postadres
Universiteit Twente
Faculty of Behavioural, Management and Social Sciences
Cubicus
B114
Postbus 217
7500 AE Enschede