Ravelijn

S. Spiele (Susanne)

Onderzoeker/projectleider
BMS-LDT-ELAN
Ravelijn 5343
s.spiele@utwente.nl
+31534896913
Visitekaartje

Susanne Spiele is een onderzoeker en projectleider bij ELAN. Ze werkt momenteel aan het project PLONS (Professioneel Leernetwerk Oost-Nederland Startklaar), dat als doel heeft om onderzoek te doen in en met de praktijk over de functie-eisen aan en ondersteuning van zij-instromers en starters in Nederland en specifiek in regio Twente, Achterhoek, Oost-Salland. 

Daarnaast coördineert ze Assessmentcentrum Twente, waar geschiktheidsonderzoeken worden afgenomen bij overstappers naar het onderwijs en on- of onderbevoegde leraren om als zij-instromer in het onderwijs aan de slag te kunnen gaan. Dit kan via verschillende lerarenopleidingen in Nederland, waaronder de Universiteit Twente.

Expertises

  • Psychology

    • Meta-Analysis
    • Study Design
    • Qualitative Method
    • Effective Intervention
    • Moderator Analysis

  • Social Sciences

    • Outcome Measure
    • Random Effect
    • Classroom Behavior

Organisaties

Publicaties

2025

Eerste baan of carrièreswitch: Hoe staat het met het beroepsmatige welzijn van beginnende leraren in het voortgezet onderwijs? (2025)Tijdschrift voor lerarenopleiders, 46(4), 77-104. Spiele, S., van der Linden, S., Timmer, M. & McKenney, S.https://doi.org/10.63379/8m95pz70The effect of teacher data use professional development interventions on student achievement: A meta-analysis and qualitative comparative analysis (2025)Studies in educational evaluation, 87. Article 101528. Spiele, S., Janssen, J. J. H. M., Schildkamp, K. & Poortman, C. L.https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2025.101528Goede ondersteuning voor beginnende leraren (2025)Didaktief, 2025. Spiele, S., van der Linden, S., Timmer, M. & McKenney, S.https://didactiefonline.nl/artikel/goede-ondersteuning-voor-beginnende-leraren

2021

From data science to data use: From high tech to human touch (2021)[Contribution to conference › Paper] 34th International Congress for School Effectiveness and Improvement, ICSEI 2021. Toptas, B., Spiele, S., Schildkamp, K. & Bowers, A. J.

Onderzoeksprofielen

Lopende projecten

PLONS (2024 - )

In het project PLONS (Professioneel Leernetwerk Oost-Nederland Startklaar) werkt de UT samen met partnerschappen en scholen in onderwijsregio VOTA (Twente, Achterhoek, Oost-Salland) om ondersteuning van en functie-eisen aan beginnende leraren in kaart te brengen en te versterken door middel van een ondersteuningsaanpak. 

Voltooide projecten

In kaart brengen en erkennen en waarderen van eerder verworven competenties (2022 - 2024)

Dit project viel onder het landelijke Bestuursakkoord Flexibilisering Lerarenopleidingen (UNL/VH). De eindrapportage van dit project is hier te vinden.

Toelatingsassessments (2020 - 2021)

Dit project viel onder het Actieplan Academische Leraren (VSNU/ICL) en richtte zich op afstemming van zij-instroomassessments van de landelijke universitaire lerarenopleidingen. 

Begeleiding Startende Leraren (2018-2020)

De brochure 'Jumpstart' beschrijft de opbrengsten van regio Oost en is hier te bekijken. De eindrapportage van het landelijke project is hier te lezen.

Scan de QR-code of
Download vCard